PALANGKA RAYA – Kabut asap yang menyelimuti Palangka Raya membuat aktivitas belajar mengajar harus beralih dari ruang kelas ke rumah. Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) menjadi pilihan untuk menjaga kegiatan pendidikan tetap berjalan sekaligus mengurangi paparan udara yang tidak sehat bagi siswa.
Namun, pelaksanaan PJJ dinilai tidak cukup hanya dengan memindahkan proses belajar dari sekolah ke rumah. Keaktifan guru dan siswa menjadi bagian yang perlu mendapat perhatian selama kebijakan tersebut diterapkan.
Sekretaris Komisi III DPRD Kota Palangka Raya, Rana Muthia Oktari, meminta pelaksanaan PJJ dipantau dan dievaluasi secara berkala. Ia ingin memastikan metode pembelajaran yang digunakan benar-benar berjalan sesuai kondisi yang dihadapi siswa dan tenaga pendidik.
“Yang perlu kita awasi adalah bagaimana keaktifan tenaga pendidik dan peserta didik selama PJJ. Apakah metode ini benar-benar relevan dengan kondisi kabut asap saat ini, serta apa manfaat dan dampaknya selama proses belajar,” kata Rana, Selasa (29/9).
Menurut Rana, PJJ tidak semestinya sekadar menjadi mekanisme agar siswa tidak datang ke sekolah. Guru tetap perlu memastikan materi pembelajaran tersampaikan, sementara siswa tetap mendapat pendampingan agar dapat mengikuti kegiatan belajar secara aktif.
Karena itu, Dinas Pendidikan didorong melakukan pemantauan terhadap berbagai kendala yang muncul selama PJJ. Hal tersebut mencakup aktivitas guru dan siswa, akses terhadap pembelajaran, hingga kemampuan peserta didik dalam mengikuti serta menyelesaikan tugas.
Di tengah kondisi kualitas udara yang belum memungkinkan pembelajaran tatap muka berjalan normal, PJJ memang menjadi salah satu langkah perlindungan bagi peserta didik. Namun, efektivitas proses pendidikan tetap perlu dijaga agar perubahan metode belajar tidak membuat capaian pembelajaran terabaikan.
Rana berharap evaluasi dilakukan dengan melihat kondisi secara menyeluruh, mulai dari kualitas udara, keaktifan guru dan siswa, capaian pembelajaran, hingga dampak yang muncul selama PJJ berlangsung.
